DOELEN

Plezier in het volgen van lessen, plezier krijgen van oefenen, met plezier naar muziek luisteren... plezier is mijn belangrijkste doel van pianoles. Daarom doe ik altijd mijn best om de les zo leuk mogelijk te maken en je steeds nieuwe dingetjes te leren, waar je weer plezier van krijgt.

Ritme is heel belangrijk voor je muzikale ontwikkeling. Als de lengte van je noten 'klopt', dan krijgt een liedje samenhang en herkenbaarheid. Je muziek wordt dan ook prettig om naar te luisteren. Daarom doen we leuke ritmeoefeningen.

Hoe je je armen, handen en vingers moet bewegen, is heel bepalend voor je spel. Tijdens de les doen we verschillende vingeroefeningen zodat je vingers soepel en onstpannen bewegen en leer ik je hoe je het beste op je pianokruk kunt zitten.

Alles wat je hoort en kunt nazingen, kan je ook op de piano spelen. Vaak hoor je of je een andere toets hebt aangeslagen of dat je een toets hebt overgeslagen en denk je, he, dat klopt niet. Dat betekent dan, dat er helemaal niets mis is met je gehoor. Door je gehoor te trainen leer je ook intervallen te herkennen en omkeringen van akkoorden. Wat? Ja, dat leer je in de les wel.

Natuurlijk kan je piano spelen zonder noten te lezen. Maar het is wel zo cool als je het gewoon kan. Het is helemaal niet moeilijk en met een paar oefeningen heb je ze zo geleerd. Natuurlijk is het daarna aan jou om ze toe te passen door te oefenen.

Een goeie methode is een fijne leidraad voor je muzikale ontwikkeling. Op de les krijg je soms te maken met verschillende methodes en stukken uit verschillende boeken. Daarnaast heb ik ook zelf lesjes ontwikkeld en heb ik leuke tips, omdat ik door de jaren heen handige kneepjes heb ontdekt.

Muziek is niet alleen een communicatiemiddel dat mensen verbindt op emotioneel en soms zelfs spiritueel vlak. De termen die we binnen de muziek gebruiken zijn een taal op zich en deze maken op hun beurt het communiceren nog makkelijker. Maar muziek theorie gaat over nog veel meer en is reuze interessant.

Muziek maakt deel uit van de geschiedenis van de mens. Tijdens de les lezen we soms een stukje uit een boekje over een beroemde componist en ga ik dieper in op wat de achtergrond is van een stuk, zodat je leert hoe muziek is ontstaan. Ook kan je op de website educatieve filmpjes bekijken over verschillende genres en culturen.

Het uiteindelijke doel is natuurlijk dat je werkt aan je eigen repertoire, de liedjes en stukken die je uit het hoofd kent. Deze mag je op je speciale 'repertoire blad' schrijven en twee keer per jaar mag je een paar stukken uit je repertoire aan andere cursisten voorspelen.